孩子即將三歲了。三歲孩子的身心發展都趨向穩定，加上語言能力的進步，總是表現出快樂與合作的特質，也喜歡和人相處；但到了三歲半，孩子又進入情緒不穩定的階段，變得愛唱反調，動不動就跟大人鬧脾氣，似乎缺乏安全感……



三歲孩子在語言上的進展讓人驚艷，爸媽開始覺得孩子已經是個可以對談的小伙伴了，再加上生理與心理的成長都相當穩定，所以，三歲是個快樂、合作的年齡，孩子會表現出友善而順從，對友伴的相處相當感興趣，喜歡與人一起分享、遊戲。

但是，到了三歲半，又進入情緒不穩定的階段，「反抗」是這年齡最大的特徵，凡是都好像想跟父母作對，總喜歡把媽媽當做情緒發洩的對象，因此，日常作息上無論是吃飯、穿衣、睡覺等事件，總是親子戰爭的溫床，情緒的表現缺乏安全感。所以，三歲半的孩子是個惹人嫌的年齡，但是，請爸媽不要忘了，當孩子表現最壞的時候，通常也是他最需要幫忙的時候。 

三歲孩子的重要發展里程碑

肢體動作：
■肢體的控制十分靈活，不但會上下樓梯，還會雙腳跳、單腳站立、踢球。
■可以很有技巧的騎三輪車。
■手部的精細動作也相當有進步，喜歡操作穿珠子、穿線遊戲，也開始學習使用剪刀。
■手眼間的協調力越來越好，喜歡進行繪畫、黏土、簡易美勞的遊戲。
■具備有基本的生活自理能力，如：自己如廁、吃飯、穿脫衣物。

心智發展：
■傾聽與專注力已有進步，特別喜歡聽同一本故事。
■能瞭解部分與整體的關係，特別喜歡將東西拼湊完整，如：玩拼圖、組合玩具。
■數量概念有明顯的進步，會覺察出東西與數量間的關係，大約能瞭解3以內的數量。
■認知概念明顯有進步，對於顏色、時空觀念都有所理解。

語言發展：
■語彙明顯的增加，會出現完整的句型，模仿與學習能力極強，可以與成人自由交談。
■特別喜歡聽與日常生活相關的故事題材，對周遭環境、大自然、動物故事充滿了興趣。
■閱讀經驗通常是幼兒語言學習的重要途徑。
■喜歡造新的詞彙、自編兒歌，也喜歡唱兒歌或童謠。

人際互動發展：
■對友伴的相處十分感興趣，是發展合作性遊戲的啟蒙期，在與人互動的過程，學習社會技巧。
■多數孩子逐漸進入團體生活，學習輪流、分享、等待……相處技巧。
■以學會用語言與別人「商量」，以會常用語言方式來表達拒絕。
■喜歡玩假想、模仿的扮演遊戲，在遊戲過程常會出現自言自語的現象。

與三歲孩子和平相處的絕招

和三歲孩子相處，其實沒有太大問題，主要在三歲半的階段，孩子的情緒較不穩定，爸媽又得費盡心思處理孩子的教養問題，以下我們提供8種方法，給家長參考。

1.用周詳的計劃來解決難題：例如，有位小女生，每天起床強逼著大人非陪他不可，他父母終於想出每天為他準備一個「小驚奇」，若是他能在起床後安靜的自己玩，隔天將會有另一個驚奇等著他。 

2.引開孩子的注意力：例如和他談談別的有趣事物，以轉移注意力；不喜歡洗澡時，就讓他穿衣服一起入水，再將衣物脫掉。 

3.巧妙處理退化行為：因為特殊事件（如家有新生兒、入園適應問題）而出現退化行為，父母切勿斥責，需要瞭解真正原因，加強對孩子的關愛。 

4.善用家事分享時間：家事的分享與分工過程可以讓孩子樂在其中樂於當好幫手，並塑造出良好的家庭氣氛。

5.適度的調節孩子的生理需求：這年齡的孩子在生理發展上會變得動作加快，而無法控制，顯得十分魯莽，家長必須適應孩子的生理發展特色，試著改變他的行為模式，例如有衝動行為表現時，家長可以運用轉移方式來化解可能出現的衝突；或是可以運用「比賽」的策略，讓孩子衝動的行為表現更加合理化。 

6.避免用責備或挑剔的字眼：請爸媽多使用「要不要……」、「來，我們一起來……」取代「不可以，不然我要打你」的嚴厲口吻。 

7.用緩和的態度來引導他面對不安：三歲的孩子對於黑暗、動物、容貌特殊的人都容易產生恐懼感，需要父母盡量以和緩的態度來引導他面對類似的場合或事物，例如，陪他一起做、編首歌來壯膽等，建立起孩子的安全感。 

8.合理且一致的管教方式：在選擇適合自己的育兒哲學和管教方法時，需要考慮自己的個性與孩子的性情之外，「家人間有同一種的教養態度」也是相當的重要的條件。

（本文節錄自《你的三歲孩子》，信誼出版）

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